Etwinning

      •                              I AM SCIENTIFICALLY LITERATE

      • Skupina žiakov II.A triedy bola zapojená do medzinárodného eTwinningového projektu s názvom "I Am Scientifically Literate". Spolu s našimi žiakmi boli do projektu zapojení žiaci z Turecka, Litvy, Rumunska, Maďarska a Azerbajdžanu.

        Hlavné ciele projektu:

        • zlepšiť gramotnosť žiakov v oblasti vedy a techniky
        • upevniť si a rozvíjať zručnosti pri používaní Web 2.0 nástrojov
        • sledovať technologické inovácie na Slovensku aj vo svete
        • zlepšiť komunikáciu v anglickom jazyku
        • naučiť sa spolupracovať v medzinárodnom tíme

        Úvodné stretnutia učiteľov a študentov zapojených do projektu prebehli formou online stretnutí. Aby sme sa bližšie spoznali, predstavili sme sa formou avatarov a opísali svoje záujmy.

        Formou krátkych videí sme predstavili školy, v ktorých pôsobíme.

        Avatary žiakov a učiteľky

        Naša škola - videoprezentácia

        https://www.youtube.com/watch?v=weu9klbO2bE&t=3s


        LOGO PROJEKTU

        Aktivita: Deň bezpečnejšieho internetu

        • pripravili sme nástenku a fotokoláž, z ktorej sme vytvorili nadpis

        Aktivita: Vedecký slovník

        • vytvorili sme audioslovník niektorých technických termínov v jazykoch zapojených krajín

        Odkaz na vedecký slovník:

        https://padlet.com/semabaylan/science-dictionary-3slmne4o54owqp3ahttps://padlet.com/semabaylan/science-dictionary-3slmne4o54owqp3a

        Všetci zapojení žiaci si pozreli video v anglickom jazyku na tému "Vedecká gramotnosť" a z pojmov, ktoré boli vo videu použité, sme vytvorili slovný mrak v aplikácii Wordart.

        Aktivita: Vedecký časopis

        Každá zapojená škola vytvorila dvoj stránku do spoločného časopisu o vede v anglickom jazyku. My sme prispeli do časopisu článkom na tému Elektrina.

         

        Spoločný produkt: Časopis

        https://online.fliphtml5.com/kmklt/nfjq/

         

        Aktivita: Akrostická báseň

        je taká báseň, v ktorej je väčšinou v začiatočných písmenách, slabikách alebo slovách jednotlivých veršov ukryté nejaké slovo alebo celá veta.

         

         

        Aktivita: Virtuálna prezentácia

        Na záver si pozrite virtuálnu prezentáciu všetkých aktivít zrealizovaných v projekte

        https://www.emaze.com/@ALLTTLRQW/im-scientifically-literate

      • SUSTAINABLE INTELLIGENCE

      • Projekt spojil študentov vo veku 14 až 18 rokov s cieľom preskúmať dôležitú súčasnú tému – skryté environmentálne náklady umelej inteligencie (AI) spôsobené jej vysokou spotrebou energie. Prostredníctvom medzinárodnej spolupráce sa študenti zapojili do spoločného výskumu, kritického myslenia a digitálnej spolupráce, aby vyvíjali a navrhovali tvorivé a udržateľné riešenia, ktoré by mohli prispieť k energeticky efektívnejšiemu fungovaniu umelej inteligencie v budúcnosti.

        Projekt podporoval digitálne občianstvo, environmentálnu zodpovednosť a medzikultúrnu spoluprácu. Prostredníctvom práce v rôznorodých medzinárodných tímoch  študenti rozvíjali kľúčové kompetencie 21. storočia, ako sú komunikácia, riešenie problémov, kreativita a digitálna gramotnosť. Na projekte pracovali žiaci I.C triedy odboru informačné a sieťové technológie

      • PARTNERI PROJEKTU

      • Na projekte pracovali tieto krajiny: Turecko, Rumunsko, Taliansko, Francúzsko, Severná Macedónia, Moldavsko, Grécko, Poľsko, Gruzínsko, Ukrajina a Slovensko.

      • Aktivita: Grafy a diagramy

      • Grafy a diagramy sú nevyhnutné, pretože spotreba energie umelej inteligencie sa vyjadruje v megawattoch, terabajtoch a množstve uhlíkových emisií. Grafy a diagramy nie sú len nástrojmi; sú mostom medzi údajmi a ľuďmi. Umožňujú nám jasne komunikovať naliehavosť environmentálneho dopadu umelej inteligencie a motivovať k činom smerujúcim k udržateľnej budúcnosti.

      • Aktivita: Slogany a plagáty

      • Žiaci tvorili slogany a plagáty o umelej inteligencii a jej dopade na našu budúcnosť. Všetky slogany žiaci nahrali na padlet. Cieľom sloganov a plagátov bolo zdôrazniť negatívne dopady umelej inteligencie na životné prostredie a spropagovať udržateľné riešenia.

      • Aktivita: Digitálny časopis

      • Digitálne časopisy sú v projektoch eTwinning dôležité, pretože zviditeľňujú spoluprácu, podporujú kreativitu a zachovávajú výsledky projektu aj do budúcnosti. Umožňujú študentom z rôznych krajín spoločne publikovať svoju prácu, zdieľať kultúrne pohľady a rozvíjať digitálne zručnosti.

        Digitálny časopis zaznamenáva všetky aktivity, na ktorých žiaci pracovali počas projektu.

      • Aktivita: Mediálna kampaň-Vyčisti svoje mesto

      • Súčasťou projektu bola aj mediálna kampaň s názvom "Vyčisti svoje mesto", do ktorej sa zapojili aj naši žiaci. Vyčistili a upravili okolie školy a priľahlý park

      • Aktivita: Medzinárodný novinový plátok

      • Spoločný produkt projektu bol medzinárodný novinový plátok, v ktorom každý partner projektu vytvoril stránky. My sme prispeli článkom a mýtoch a faktoch umelej inteligencie. 

      • Aktivita: Viacjazyčná digitálna báseň

      • Ďaľším spoločným výstupom bola digitálna viacjazyčná básnička, v ktorej žiaci tvorili veršíky so začiatkom: "V tichu...